Hay otra prueba que mide "no lo que los estudiantes saben, sino cómo se relacionan con el hecho de aprender”, dice la autora. “El aprendizaje no ocurre en el vacío: ocurre en estudiantes que sienten curiosidad o no, que persisten o se rinden, que sienten que pertenecen o que están de paso”, agrega. Y esto cambia todo.
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La otra PISA: lo que no vimos de nuestros estudiantes
Hay otra prueba que mide "no lo que los estudiantes saben, sino cómo se relacionan con el hecho de aprender”, dice la autora. “El aprendizaje no ocurre en el vacío: ocurre en estudiantes que sienten curiosidad o no, que persisten o se rinden, que sienten que pertenecen o que están de paso”, agrega. ...
